Gericht zoeken en ontdekken...GEVONDEN !
Taalstimulering, plezier, samen zoeken, verwondering, vergelijken,...
|
|
Spelen met ruimtelijke begrippen
|
Aan iedereen een knallend 2022 !!!
Bijna kerst
een kerstbal hier, een kerstbal daar
ja, versier de kerstboom maar.
Een boom met takken!
Wat een plezier!
OF hoe je vrolijk kan worden van regen en miezerige dagen :-)
Tekenen van lemniscaat (liggende acht) en gebogen lijnvorming...maar vooral ook plezier beleven aan het tekenen, inslijpen van bewegingen met houtskool op muziek. Zien jullie wat het wordt??
Creatieve kleuters op bezoek in de klas. Wauw!
Er werd samengewerkt, kleuren werden zorgvuldig uitgekozen.
Ik denk dat we er bijna klaar voor zijn...aftellen maar naar de komst van !
Hoeveel nachtjes nog slapen?
Welk is de 1ste letter van de Sint? Wie kent er nog woorden met die letter?
Tussen de verkleedkledij zoeken naar kledij van de roetpieten of de Sint. Wat draagt Sint wel of niet?
Input genoeg om ook met dit thema de komende week fijn aan de slag te gaan tijdens de komende zorgmomenten.
Krullenbol: de slak
Eerst bewegen we ons traag voort als slakken. Doen jullie thuis ook mee?
Wist je dat de slak geen poten of benen heeft maar slechts 1 grote voetzool.
Door deze spier samen te trekken beweegt de slak zich voort.
Heen-en weergaande horizontale bewegingen en cirkelvormige lijnvorming.
Blije en dansende kabouters gespot.
Samen dansen, je klein maken zoals kabouters.
Een paddenstoel zoeken als de muziek stopt.
'wat zit erin, wat zal het zijn?'
Taalstimuleren door samen te ontdekken.
Wat zit er verstopt in elk doosje?
de eekhoorn, de egel, een spin, het kevertje, een kastanje, een eikel?
We zoeken naar verschillen en zoeken dezelfde figuurtjes.
|
Ik ben ik en ik mag er zijn!
Praten over emoties. Gevoelens herkennen. Jezelf durven tonen of zetten we soms een masker op? Samen gaan we aan de slag met 'een doos vol gevoelens' |
|
|
'ik zie, ik zie wat jij niet ziet' Samen gaan we op zoek in het grote piratenboek naar de piratenhoed, de piratenboot, de sleutel, de papegaai, de piraten... |
Spelen met kleur
We puzzelen de juiste kleuren bij elkaar.
We grijpen kleurtjes en vullen gaatjes...heerlijk toch dat lerend spelen.
|
spelen met getallen
|
Krullenbollen 'de herfstboom'
Eerst maken we bewegingen in de lucht en gebruiken we beide handen en armen samen.
Nadien werken we op papier, op het ritme van de muziek tekenen we verticale lijnen en krullende doorgaande gebogen lijnen.
Krullenbollen ' kleine wasjes, grote wasjes'
Plezier beleven, bewegen, ritmegevoel ontwikkelen...
De rode draad doorheen Krullenbol is ritmiek; muziek, ritme, klank en beweging.
Muziek stimuleert kinderen om oefeningen en bewegingen te herhalen en de vaardigheden te automatiseren.
We hadden zeker plezier!
Plezier beleven, bewegen, ritmegevoel ontwikkelen...
De rode draad doorheen Krullenbol is ritmiek; muziek, ritme, klank en beweging.
Muziek stimuleert kinderen om oefeningen en bewegingen te herhalen en de vaardigheden te automatiseren.
We hadden zeker plezier!
Onderstaande filmpje maakte juf Elien vorig jaar op het einde van het schooljaar.
We kijken er alvast naar uit om ook dit jaar weer heel enthousiast dansend, bewegend en schrijvend aan de slag te gaan!
veel plezier!
We kijken er alvast naar uit om ook dit jaar weer heel enthousiast dansend, bewegend en schrijvend aan de slag te gaan!
veel plezier!
SCHRIJFDANS
Schrijfdans laat kinderen voordat ze een letter gaan schrijven, deze letter goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijfbewegen op muziek zorgt ervoor dat die letter nadien klein gevormd kan worden, zonder prestatiedruk, zonder de vorm te forceren of te hard op het schrijfinstrument te drukken.
Schrijfdans laat kinderen voordat ze een letter gaan schrijven, deze letter goed voelen, horen en ervaren. De bewegingen worden daarom eerst geoefend in het groot en in de lucht. Pas daarna gaan we schrijbelen, schrijftekenen, en schrijven, waarbij dezelfde schrijfbewegingen die eerst in de lucht werden uitgevoerd hun spoor kunnen achterlaten op bord of papier of op een ander schrijfoppervlak. Het schrijfbewegen op muziek zorgt ervoor dat die letter nadien klein gevormd kan worden, zonder prestatiedruk, zonder de vorm te forceren of te hard op het schrijfinstrument te drukken.
Welkom in de zorgklas
Wij zijn juf Fleur, juf Evelyne en juf Ann, de zorgjuffen voor dit schooljaar.
De voorbije weken konden we een klas omtoveren tot een plekje waar we extra zorg kunnen bieden.
Een plek om schrijfmotoriek en talige activiteiten te stimuleren, een plek om tot rust te komen...
Kortom, een warme en gezellige plaats waar kleuters, in vertrouwen, stapjes kunnen zetten in hun ontwikkeling.
We kijken ernaar uit om er samen in te vliegen...ieder op zijn of haar tempo.
We nodigen jullie uit om regelmatig naar onze blog te kijken en op die manier leuke tips en weetjes rond de verschillende ontwikkelingsdomeinen te ontdekken.
groetjes
juf Fleur, juf Evelien en juf Ann
Wij zijn juf Fleur, juf Evelyne en juf Ann, de zorgjuffen voor dit schooljaar.
De voorbije weken konden we een klas omtoveren tot een plekje waar we extra zorg kunnen bieden.
Een plek om schrijfmotoriek en talige activiteiten te stimuleren, een plek om tot rust te komen...
Kortom, een warme en gezellige plaats waar kleuters, in vertrouwen, stapjes kunnen zetten in hun ontwikkeling.
We kijken ernaar uit om er samen in te vliegen...ieder op zijn of haar tempo.
We nodigen jullie uit om regelmatig naar onze blog te kijken en op die manier leuke tips en weetjes rond de verschillende ontwikkelingsdomeinen te ontdekken.
groetjes
juf Fleur, juf Evelien en juf Ann