L4B - BASISOEFENSCHOOL WIJNEGEM

'Carnavalentijn'

Carnaval!
Valentijnsontbijt!
Léonor haar verjaardag!

3 dubbel feest in 4B vandaag!!!

Gekke haren dag

De juf had zo'n gek haar dat ze er met haar hoofd niet bij was en vergat een leuke klasfoto te trekken. Dan maar een foto van de juffen deze keer.
Van links naar rechts: juf Oona 4A, juf Stephany 4C, juf Cindy

Escaperoom

Wat een knappe speurneuzen zitten er in 4B! Een dikke pluim voor jullie speurwerk en jullie enthousiasme!

Een kunstwerk rond ons jaarthema

Groepswerk tijdens Nederlands

Drijven en zinken

We leerden tijdens wero over drijven en zinken. Onze stagiaires juf Hanna en juf Elke staken een leuk groepswerk in mekaar.

Iets nieuws in onze klas:
De 'Busy Boxes'

Als extraatje werken we sinds kort in onze klas met 'busy boxes'. Dit zijn doosjes gevuld met allerhande materiaal waarmee de kinderen aan de slag mogen gaan wanneer ze klaar zijn met hun werk. Ze doen dit alleen of soms per twee.
De bedoeling is dat de kinderen hier ook eens hun andere talenten kunnen laten zien.
Zo zijn een aantal doosjes gevuld met verschillende constructiematerialen: mini-Knexx, ijsstokjes, Lego, ...
In andere doosjes zitten denkspelletjes: schuifpuzzels, tangrammen, raadsels, ...
En nog andere zijn gevuld met bijvoorbeeld een Pim Pam Pet spel of een zakje Scrabble letters.

De kinderen vinden het zalig!

"Hallo hallo, wij zijn de oefenschool.
Hallo hallo, een toffe basisschool."

Onder begeleiding van juf Marit, onze muziekkrak, leerden we het schoollied.
Wat waren onze juffen blij, want zo hoog zingen is niet meteen hun sterkste kant. :-)

Advent

t'Het is weer zover, het is weer advent,
kijk hoe het eerste kaarsje brandt!
Een vuurtje dat loopt, dat maakt ons bekend,
licht zal er komen, licht in het land!'

Tijdens week één kregen we een opdracht binnen onze eigen klas.
Wees een vlammetje voor een klasgenootje.
Een week lang mochten we ons geheim vlammetje in de watten leggen. Complimentjes geven, anonieme briefjes bezorgen, ...

Week 2 bracht ons de opdracht:
Wees een vlammetje voor een andere klas.
Wij maakten een knutselwerkje voor 2B en zij voor ons.

In week 3 gingen we het iets veder zoeken.
Wees een vlammetje voor de bewoners van het rusthuis.
We maakten met heel de school theelichthouders voor de bewoners van de 2 rusthuizen van Wijnegem. Deze lichtjes werden buiten de rusthuizen geplaatst om de bewoners een hart onder de riem te steken.

Quizmasters Marthe en Jonas

Vandaag werden we getrakteerd op een leuke quiz.
Marthe en Jonas hadden in de Wist-je-datjes-klas een quiz voor ons in elkaar gestoken.
Vragen zoals:
'Welk is het grootste continent?'
'Maak de uitdrukking af: Eigen schuld, ...'
'Waarmee kan een vlinder proeven? a. Poten b. Tong c. Mond'
'Hoeveel magen heeft een vogel?'

Weet u het antwoord???

Bezoek van de goede Sint en die zotte Zwarte Pieten.

Tjonge Tjonge, wat een rommeltje hadden ze er weer van gemaakt!
Dat vonden de kinderen niet zo erg. Hihi!
Lekkers in onze schoen en leuke cadeaus voor de klas.
We mochten ook nog genieten van de Zwarte Pieten in training die een dansje voor ons deden.

Praktijkles reanimatie

De mama van Lotte (4C) en Michiel (4B) werkt op de spoedafdeling en rijdt ook met de ziekenwagen. Zij is ons alles komen vertellen over haar werk en vooral over reanimatie.
Eerst mochten we allemaal een zuurstofsaturatiemeter op onze vinger zetten om eens te kijken of het zuurstofgehalte in ons bloed wel goed was. Gelukkig was dit bij iedereen dik oké!
Daarna hebben we allemaal naar ons hart mogen luisteren met een echte stethoscoop.
Gelukkig was ook dat bij iedereen oké! Hihi!
Dan was het tijd voor de reanimatie oefening. Eerst werd het stap voor stap voorgedaan op de reddingspop 'Annie' en dit volledig in teken van 2020. Er werd geen beademing gedaan enkel de hartmassage en na ieder kind werd ons Annie volledig ontsmet.
We leerden reanimeren in 4 stappen:

Kijken of onze patiënt nog bij bewustzijn was door haar zachtjes te schudden aan de schouders en luid te vragen of alles wel in orde was.
De ademhaling controleren. Het hoofd naar achter kantelen en 10 seconden luisteren, zien en voelen of ze nog ademde. Ze ademde niet.
Iemand aanduiden die de hulpdiensten moest bellen. (Ook hierop oefenden we.)
De reanimatie starten.

Als afsluiter werd er ons ook nog getoond hoe we een driehoeksverband kunnen aanleggen en waarvoor een kousverband wordt gebruikt. Michiel was 'gewillig' slachtoffer.
Na nog heel veel vragen hebben we onze gastspreker bedankt. Wat een les!!