Spelen met een zelfcontrole.  

Taalstimulering thema brandweer

---

Eerst puzzelen en dan samen zoeken
'ik zie, ik zie, ...wat jij niet (of nog niet) ziet.'

---

Werken rond emoties en gevoelens. 
Wat een dankbare spiegel toch.
Herkennen, benoemen en uitdrukkingen

Matrix met concreet materiaal

Slingers en confetti

Wat een kleurrijk plezier!

Groot-motorisch bewegen, werken op het bord en dan op papier: vuurwerk
Uitschietende lijnvorming  vanuit 1 punt.

Mogelijkheden ontdekken door gebruik te maken van het magische smartboard

Kerstsfeer !

Spelen met getallen.
Hoeveel kerstballen mag je nemen?

Kleuters zetten in de kleuterklas al heel veel stapjes in de wondere wereld van het voorbereidend rekenen.
Spelenderwijs ontdekken ze getallen, bouwen aan cijfergevoeligheid en doen meetervaringen op.
De kerstboompjes op tafel zijn duidelijk kleiner dan de versierde boom in de klas.

Aan iedereen gezellige dagen
en
​een mooi begin van 2023

---

Na een drukke sint periode - even wat tot rust komen - in de taallesjes werkten we rond gevoelens aan de hand van het prentenboek van het kleurenmonster

Krullenbollend aan de slag: ervaren, experimenteren, tekenen, genieten!
De stoomboot, de Sint

De Sint vergat ook de zorgklas niet en bracht een tof spel:

Kater Monty heeft zich voor de hond verstopt en daarbij veel rommel gemaakt. Waar is Monty gebleven?

Een uitstekend spel voor het stimuleren van ruimtelijke waarneming, het herinneringsvermogen (EF) en de taalontwikkeling.

Wat een fijn spel!
Differentiatie voor de verschillende leeftijdsgroepen is mogelijk dus multi-inzetbaar.
Heerlijk!

Ik ga alvast snel met enkele kleuters op zoek naar Monty!

De Sint bracht in de zorgklas ook dit nieuwe blaasspel.

We kunnen niet wachten om het uit te proberen :-)

We merken regelmatig dat wanneer kleuters geconcentreerd bezig zijn ze hun mond vaak open hebben en door hun mond ademen.
We bieden tussendoor mond-motorische oefeningen aan aan de hand van prenten (wangen bol maken, tuiten met de lippen, de lippen stijf op elkaar doen...)

Blaasspelen = leuke spelen waarmee je de blaaskracht, blaascontrole en richtingsvaardigheid kan oefenen.

Heel belangrijk is het dat kleuters hun beide handen gebruiken bij speelse activiteiten.  Zo kunnen ze hun voorkeurshand leren aanvoelen. Beide handen moeten voldoende oefenkansen gekregen hebben.

Naast onze methode krullenbol en schrijfdans bieden we ook in de klas en tijdens zorgmomenten materialen aan om dit speels te oefenen.

Laat de ballen maar rollen.
Dit spel maakte ik zelf van een houten doos.
Enkel nog 2 gaten boren en daar gaan we!

Samen ontdekken en herhalen

Focus:
structureren
actief leren gebruiken van plaatsbegrippen
​

---

---

Samen een gezelschapsspel spelen

Vele oefenkansen
Ontdekken op het deksel waarover het spel gaat en verwoorden.
Kleuren benoemen
Spelidee begrijpen
Plezier beleven

---

Wat is het verschil tussen actieve en passieve lichaamskennis?

Het kennen van lichaamsdelen, houdingen en bewegingen is belangrijk voor het lichaamsbesef.

De passieve kennis van het lichaam ga je na door lichaamsdelen, houdingen en bewegingen zelf te benoemen.
Waar is je neus?  Waar zijn de oren?
Steek je hand in de lucht. Spring met je voeten op de grond.

De actieve kennis van het lichaam ga je na door lichaamsdelen aan te duiden die de kinderen moeten benoemen.

Tijdens dit spel combineren we actieve en passieve kennis.  We gooien met de kubus en leggen dan een pittenzak op het juiste lichaamsdeel.

Laat de kubus maar rollen...
We sluiten af met een bewegingslied.  Door het correct nadoen van de bewegingen en houdingen krijgen we controle over ons lichaam in de ruimte.

---

---

Sensomotorisch spel
Deze heerlijke ontdekbak prikkelt de zintuigen.
We ruiken, voelen en zien.
Wat een heerlijke ervaring.

Schrijf-motorische oefening
De kleuters laten de dopjes over het blad glijden en volgen hierbij speels de schrijfbeweging.
Een speelse activiteit met tevens aandacht voor oog-handcoördinatie.

Speels taal verwerven.

Aan de hand van vragen en spelfiches gaan kleuters aan de slag en zoeken op de bijhorende prenten naar een figuurtje.

Wat doet de beer?
Waar zit de uil?
Wie heeft het ijsje?

Plaatsbegrippen: actief herhalen en benoemen

Zorg 2de kleuterklas
spel de boomgaard/met speeldeeg de vormen leren kennen

Taalgroepje 3de kleuterklas
spelend leren: thema terug naar school/vormen

Een 1ste testfase
​Er wordt gepuzzeld en genoten.

Samen een spel spelen
Wat is het doel?
Wie is er aan de beurt?
Hoeveel stapjes mag je zetten?...
Spelen we voor eigen winst of spelen we een coöperatief spel?
We verwerven taal, inzicht en hebben plezier.

Krullenbollende HERFSTBOOM
Eerst maken we bewegingen in de lucht met linten van crepepapier. We dansen op de mooie muziek die duidelijke verschillen weergeeft. 
We gebruiken beide armen en handen samen.  
Nadien gaan we ons uiten op papier. Op het ritme van de muziek tekenen we verticale en krullende lijnen.

---

Krullenbollen '
kleine wasjes, grote wasjes
Plezier beleven, bewegen, ritmegevoel ontwikkelen
De rode draag doorheen Krullenbol is ritmiek: muziek, ritme, klank en beweging.
Muziek stimuleer kinderen om oefeningen en bewegingen te herhalen en de vaardigheden te automatiseren;
​We hadden veel plezier!

Welkom in de zorgklas

Augustus 2022
​
De voorbije weken konden we 2 klasjes omtoveren tot een plekje waar we extra zorg kunnen bieden.
Een plek om schrijfmotoriek en talige activiteiten te stimuleren, een plek om tot rust te komen...te snoezelen
Kortom, een warme en gezellige plaats waar kleuters, in vertrouwen, stapjes kunnen zetten in hun ontwikkeling.
We kijken ernaar uit om er samen in te vliegen...ieder op zijn of haar tempo.
We nodigen jullie uit om regelmatig naar onze blog te kijken en op die manier leuke tips en weetjes rond de verschillende ontwikkelingsdomeinen te ontdekken

Wij hebben er alvast veel zin in!
​
groetjes
juf Fleur, juf Evelien en juf Ann